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      集团化办学让优质教育遍地开花

      时间 : 2022-12-19 09:41:24 来源 : 南方日报网络版
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        ●地点:东莞中学南城学校、茶山中学

        ●关键词:基础教育 优质均衡 高质量发展

        走在学校,焕然一新的环境,已经难觅东莞中学南城学校(下称“南城学校”)新改扩建前的痕迹。

        南城学校是百年名校东莞中学的集团化办学关键一步,也是东莞公托公集团化办学首个试点。如今,南城学校办学质量发生翻天覆地变化,受到家长学生的欢迎。

        党的二十大报告提出,坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。

        促进教育公平是城市教育改革发展中不可回避的问题,而集团化办学成为城市快速扩大优质教育覆盖面的有效方法。经过4年的实践与探索,东莞集团化办学实现镇街全覆盖,还辐射到韶关、揭阳,开启跨市办学新模式,为促进教育公平注入源头活水。

        一年多来,广东省教育厅先后遴选两批省级优质基础教育集团培育对象名单,东莞13个教育集团入选,数量名列全省第三位。

        昔日薄弱校获评品牌学校

        空旷的绿茵场上,色彩斑斓,伴随着欢动的旋律,各班级方阵迈入会场中央,南城学校迎来第20届田径运动会。学生朝气蓬勃,用精彩的入场式表演,展示昂扬向上的精神面貌。

        而在过去,新生招不满,尖子生转学,是南城学校曾经遭遇的困境。以2015年为例,初一计划招14个班,最后每个班只招了37人,此后不断有学生转学,又缩减了两个班。

        次年6月,南城街道委托东莞中学管理南城学校,更名为东莞中学南城学校,成为东莞公托公集团化办学首个试点。刘义现任南城学校常务副校长,他从东莞中学来到这里,见证了整个蝶变过程。

        “托管首年,学校新生招生人数达到826人,18个班,平均每班46人;次年新生班级数目继续增至19个。”刘义回忆,东莞中学通过输出品牌、管理、资源,使两校在办学理念、规章制度、文化建设、教育教学管理和德育工作等方面融合统一,引领南城学校不断实现办学提质。

        去年底,南城学校获评东莞市第三批品牌学校,提前达成了“将南城学校打造成全市一流的初中”目标。

        集团化办学让龙头学校优质教育资源充分利用与流动起来,回应市民对教育优质均衡发展的期待。

        早在2018年5月,东莞出台《推进中小学校集团化办学实施方案》,探索构建起以紧密型、托管型、联盟型、复合型为主的集团化办学模式,采取“名校+分校”“名校+新校”“名校+弱校”等形式来组建教育集团。

        在第一轮集团化办学中,东莞共成立教育集团40个,集团成员单位达到95个,覆盖28个园区和镇街,覆盖率达85%,教师、学生和家长对集团化办学的整体满意度连续三年均在98%以上。

        在龙头学校的辐射带动下,南城学校、东莞中学初中部古梅麻涌一中、寮步西溪小学等一批集团化办学成员学校,实现办学水平的显著提升,成为区域内有口皆碑的好学校。

        时间来到学期末,南城学校教育教学有条不紊进行。“如今老师们的幸福感与成就感更强,方向对了、成效有了,学校的口碑品牌形成,就越能激起老师的行动力。”刘义说。

        实现九年一贯制培养

        集团化办学从源头为成员学校发展注入动力,也为区域内育人探索提供契机。

        在东莞市茶山中学,设立在饭堂对面架空层的“茶菁青春SHOW”,成为学校一道独特的风景线。每天中午、傍晚用餐前后,学生自发在这里弹琴、演奏、练习书法,享受音乐与书写的乐趣。

        4年前,东莞市茶山中学教育集团签约揭牌,致力于打造“茶菁教育”集团品牌。集团以茶山中学为龙头校,以中心小学、第三小学为成员校,形成了独具特色的“九+N”一体化纵向办学模式,推动优质教育均衡化与义务教育一体化。

        “每一年我们会对新生才艺和特长情况进行摸底,让他们进入初中后得到延续培养。”茶山中学艺术科科组长范秀全透露,“茶菁青春SHOW”成为学校美育教育日常的一部分,为学子才艺特长展示搭建平台,“通过成立美育项目组,集团内学校还实现活动、师资的联动与资源共享”。

        像这样的项目组,在茶山中学教育集团还有8个,涉及德育劳育、科学教育等。通过资源统筹,充分挖掘并扩大集团内部优势,茶山中学教育集团打通了中小学相对独立的管理格局,构建了九年一体化的育人模式,成为东莞集团化办学进程中区域教育高质量发展的标杆。

        今年8月,东莞启动第二轮中小学校幼儿园集团化办学,共组建70个教育集团,包含57个中小学校教育集团和13个幼儿园教育集团,成员学校207所,实现33个镇街(园区)集团化办学全覆盖,并辐射到韶关、揭阳,开启跨市集团化办学新模式。

        基层声音??

        通过集团化办学,方向对了、成效有了,学校的口碑品牌形成,就越能激起老师的幸福感、成就感与行动力。

        ——东莞中学南城学校常务副校长 刘义

        发挥团队力量,不断创新教育内容和知识传授模式,在工作中实现自我价值,感觉自己的教育生命在延长。

        ——东莞中学南城学校校办副主任 章丽方

        孩子在多样化特色化课程和活动中找到自己的乐趣,不断成长,我们很放心也很安心。

        ——茶山中学教育集团家长代表 刘少华

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